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Auteur Emmanuel JOVELIN |
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Titre : Assistants de Service Social et travail en réseau Type de document : mémoire Auteurs : Thierry TOURTE, Auteur ; Brigitte BOUQUET, Directeur de thèse ; Emmanuel JOVELIN, Rapporteur ; Alain VILBROD, Rapporteur Editeur : PARIS : CNAM Année de publication : 2014 Importance : 491 p Note générale : Bibliogr. p.371-390 ; Table des sigles p.391-394 ; Annexes p.395-490 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL ; RESEAU ; PARTENARIAT ; REPRESENTATION SOCIALE ; REFERENTIEL ; IDENTITE PROFESSIONNELLEIndex. décimale : 880 AUTRES DIPLOMES/Mémoires Résumé : " En lien étroit avec la diversité et la complexité des situations rencontrées dans le cadre des missions qui leur sont confiées, les Assistants de Service Social positionnent les démarches de coopération avec des acteurs ou des services internes ou externes comme une des composantes principales de l'exercice professionnel. Le partenariat et le réseau constituent à ce titre deux recours possibles pour une prise en compte concertée des problématiques présentées par les usagers, et le traitement des situations individuelles se complète par une implication régulière des Assistants de Service Social dans des approches collectives. Ces approches prennent en compte l'inscription de l'usager dans son environnement social et familial et s'appuient sur le collectif pour faciliter la résolution des difficultés posées.
Dans cette conjonction de l'individuel et du collectif, les incitations à s'engager dans des dynamiques réticulaires se multiplient au point d'endosser une dimension injonctive et de désigner le travail en réseau comme un nouveau paradigme de l'action sociale. L'évocation et la mise en œuvre de démarches de réseau émaillent les quotidiens institutionnels, et l'exercice des missions des Assistants de Service Social est traversé par cette évolution.
La réforme du Diplôme d’État d'Assistant de Service Social (DEASS) de juin 2004 notifie le travail en réseau dans les référentiels d'activités, de compétences, de formation et de certification. Cette évolution reconnaît le travail en réseau comme étant pleinement associé à la profession et lui confère le double statut de démarche à mettre en place dans l'exercice professionnel et de contenu de formation à intégrer.
Le travail en réseau devient de fait reconnu en tant que compétence professionnelle et l'étendue sémantique du terme "réseau" autant que ses déclinaisons protéiformes interrogent les perceptions des Assistants de Service Social quant à sa définition, son opportunité, ses conditions de mise en œuvre dans l'exercice des missions et le positionnement des différents professionnels concernés.
L'étude des représentations sociales d'Assistants de Service Social en poste dans des secteurs d'intervention différents est au coeur de notre travail de recherche. La thèse vise à déterminer le schéma représentationnel de ces professionnels sur le travail en réseau pour préciser le rapport qu'ils entretiennent avec cette démarche de coopération et préciser l'impact de sa reconnaissance référentielle sur l'identité professionnelle. "Note de contenu : Table (Extrait) :
* Genèse, évolution sémantique et avènement métaphorique du réseau
- Approche diachronique du réseau : un terme ancien marqué par un symbolisme fort
- Acceptation conceptuelle du réseau et organisation de la société
- Du culte du réseau à sa traduction en sociologie
- Le réseau dans le travail social : l'imagerie réticulaire entre lecture croisée des problématiques et organisation des missions
* Méthodologie de la recherche
- Méthodologie de la recherche : questionnaires et entretiens
- Profil des professionnels ayant renseigné le questionnaire
* Structure et organisation des représentations sociales sur le réseau
- Diversité des représentations sociales et définition minimale
- Détermination du noyau central et des éléments périphériques : analyse prototypique et catégorielle
- Les tris hiérarchisés successifs
* Approches définitionnelles comparatives du travail en réseau dans les questionnaires et les entretiens
- Travail en réseau et partenariat : un enchevêtrement définitionnel
- Les motifs de sollicitation du réseau comme indicateurs définitionnels
- Définitions du travail en réseau en fonction des acteurs concernés par sa mise en œuvre
* Représentations sur le travail en réseau et identité professionnelle : l'influence des référentiels d'activité, de compétences, de formation et de certification
- De la reconnaissance de l'intervention sociale à la professionnalisation des acteurs : genèse d'une identité de métier
- Approche par référentiels de la profession d'AS : une articulation complexe entre transversalité des contenus et singularité des métiers
- Positionnement des AS par rapport à la notification du travail en réseau dans les référentiels
- Regards croisés sur le travail en réseau en tant que contenu de formation
- Représentations sociales et identité professionnelle : un lien fort soutenu par le travail en réseauDiplôme (Mémoire) : Doctorat, Sociologie - Travail Social Tourte, T., Bouquet, B., Jovelin, E., Vilbrod, A. (2014, Janvier). Assistants de Service Social et travail en réseau. PARIS : CNAM.
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Cote Section Disponibilité 880 TOU 12 - Mémoires Disponible Contribution de Robert Castel au travail social : le parcours singulier d'une pensée critique / Marcel JAEGER in ASH, n°2904 (2015/04/03)
Titre : Contribution de Robert Castel au travail social : le parcours singulier d'une pensée critique Type de document : revue Auteurs : Marcel JAEGER, Auteur ; Emmanuel JOVELIN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; SOCIOLOGIE
Thesaurus Candidats Descripteur
CASTEL ROBERTRésumé : "A l'occasion de l'hommage à Robert Castel le 2 avril par la chaire de travail social et d'intervention sociale du Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), Marcel Jaeger, son titulaire, et Emmanuel Jovelin, professeur de sociologie à l'université de Lorraine, invitent à "ne pas perdre" le message du sociologue, décédé en mars 2013."
in ASH > n°2904 (2015/04/03) . - p.30-31Jaeger, M., Jovelin, E. (2015, Avril). Contribution de Robert Castel au travail social : le parcours singulier d'une pensée critique. Ash, (2904), p.30-31.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Devenir travailleur social aujourd'hui : vocation ou repli/l'exemple des éducateurs/animateurs/assistants sociaux d'origine étrangère / Emmanuel JOVELIN
Titre : Devenir travailleur social aujourd'hui : vocation ou repli/l'exemple des éducateurs/animateurs/assistants sociaux d'origine étrangère Type de document : livre Auteurs : Emmanuel JOVELIN Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1999 Collection : Le Travail du Social Importance : 254 p. Prix : 130 Mots sujets : Genre
ENQUETE ; BIOGRAPHIE
Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; IMMIGRE ; MOTIVATION ; VOCATION ; PROJET PROFESSIONNEL ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ACCULTURATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL
Thesaurus Candidats Descripteur
TRAVAILLEUR SOCIAL D'ORIGINE ETRANGEREIndex. décimale : 80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL Résumé : "S'appuyant sur les trajectoires sociales de personnes d'origine étrangère mises en perspective avec celles de Français d'origine, l'auteur tente de saisir les facteurs qui ont poussé ces populations à choisir les professions sociales et les conditions de détermination de ce choix, tout en montrant comment les conditions objectives liées à une position sociale ou à la conjoncture ont favorisé l'émergence d'un tel choix.
Ainsi, le travail social deviendrait aujourd'hui une "profession de repli" regroupant beaucoup d'accidentés biographiques, au-delà du choix par "désir d'aide" aux personnes en difficulté."Note de contenu : Bibliogr. p.233-245 Jovelin, E. (1999). Devenir travailleur social aujourd'hui : vocation ou repli/l'exemple des éducateurs/animateurs/assistants sociaux d'origine étrangère. L'Harmattan.
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Cote Section Disponibilité 80 JOV 8 - Travail Social Disponible
Titre : Dire le social Type de document : livre Auteurs : Michel AUTES, Auteur ; Stéphane RULLAC, Auteur ; Emmanuel JOVELIN, Préfacier Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2020 Collection : Politiques et Interventions Sociales Importance : 153 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0906-3 Prix : 25 € Note générale : Bibliogr. p.141-147 ; Index p.149-150 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; RECIT DE VIE ; FORMATION ; CHERCHEUR ; RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES ; POLITIQUE SOCIALE ; APPROCHE HISTORIQUE ; SOCIOLOGIE ; CULTURE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTIONIndex. décimale : 80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL Résumé : " Compagnon de longue date du travail social, Michel Autès a aidé des générations de professionnels et de chercheurs à penser le social par son analyse des paradoxes de l'intervention sociale, au croisement des politiques et des dispositifs. Sur une proposition originale de Stéphane Rullac, Michel Autès a accepté de se prêter à un exercice d'introspection en évoquant son parcours de formation et de recherche, ses engagements politiques et ses réflexions sur l'évolution de notre société, des politiques sociales et du travail social depuis les années 1970. Ce sont près de 50 années d'événements et bouleversements sociaux, de changements des discours, des modes de pensée et des pratiques du travail social qui sont passées en revue critique dans un style personnel et attachant. Ce sont aussi des années riches en rencontres et références (Robert Castel, Georges Devereux, Michel Foucault...) qui ont nourri chez Michel Autès le souci constant d'interroger les limites de la sociologie et des sciences humaines et sociales. L'entretien final avec Stéphane Rullac permet aussi de se projeter dans l'avenir : le travail social a de nombreux défis à relever s'il veut gagner en autonomie, en reconnaissance, et préserver sa culture professionnelle des excès du néolibéralisme. Cette autobiographie atypique est une mine d'information et une source d'inspiration pour les sociologues, enseignants, formateurs et professionnels du social qui s'intéressent à l'évolution des politiques sociales et des métiers du social. " Note de contenu : Table (Extrait) :
* Un parcours de chercheur
- Les années de formation
- L'entrée dans la carrière de chercheur
- Des objets de recherche entre diversité et unité
- De quelques pas de côté
* La recherche comme aventure, l'académisme comme frontière
- Enseigner la sociologie à contre-courant
- Paradoxes et impasses dans les recherches sur le social
- Langage, société et symbolique
* EntretienAutes, M., Rullac, S., Jovelin, E. (2020). Dire le social. Presses de l'EHESP.
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Cote Section Disponibilité 80 AUT 8 - Travail Social Disponible
Titre : Enseigner le social Type de document : revue Auteurs : Michel CHAUVIERE ; SNASEA ; Sylvie HENNION MOREAU ; Patrick DUBECHOT ; Pierre EYGUEZIER ; Pierre LE LOUEREC ; Michel AUTES ; Raymonde MICHEL ; Hélène MACON ; Marc de MONTALEMBERT ; Vincent MERLE ; Françoise LAVENAC ; Andrea CAIZZI ; Nathalie CHAUVEAU ; Christophe LAGERSIE ; Didier TRONCHE ; Emmanuel JOVELIN Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.1-133 Prix : 5 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; FORMATION ; ORGANISME DE FORMATION ; FINANCEMENT ; DIPLOME ; DROIT ; SOCIOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; ECONOMIE ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; DECENTRALISATION ; DGAS ; REGION ; FORMATION SUPERIEURE ; VAE ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE SOCIALE ; EXPERTISE ; SYNDICAT
Thesaurus Candidats Descripteur
OBSERVATOIRE DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS ; EUROPE ; SOCIAL ; SYNDICAT EMPLOYEUR ; FEDERATION GESTIONNAIRERésumé : Sommaire :
- Ce social que l'on enseigne... : les enjeux de la formation
- Le droit dans la formation des professionnels du social : un outil de l'exercice professionnel
- Entre sociologie et intervention sociale : pour la coproduction d'un savoir
- La psychanalyse en question : dans la formation des éducateurs spécialisés
- Le social à l'épreuve de lui-même : une démarche d'anthropologie réciproque
- La régionalisation des formations sanitaires et sociales : les risques d'un déséquilibre
- Le rôle de la DGAS au regard des formations sociales : une nécessaire articulation Etat/Région
- Prendre la direction d'un IRTS : analyse d'une expérience en situation
- Une reconfiguration (en cours) de la formation : entre école et universités
- La validation des acquis de l'expérience dans le travail social : un risque ou une chance ?
- La prise en compte des réalités des métiers : un aspect de la formation
- Former à un métier de la présence sociale : l'exemple des techniciens-conseils des CAF
- L'impact de la branche professionnelle dans les formations
- L'enseignement du travail social en EuropeNote de contenu : Bibliogr. par article, Résumés p.130-131
in Informations Sociales > n°135 (2006/10) . - p.1-133Chauviere, M., Snasea, ., Hennion moreau, S., Dubechot, P., Eyguezier, P., Le louerec, P., Autes, M., Michel, R. (2006, Octobre). Enseigner le social. Informations sociales, (135), p.1-133.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPolitiques et interventions sociales. La jeunesse en errance face aux dispositifs d'accompagnement / Anne-Françoise DEQUIRE
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