Détail de l'auteur
Auteur Edgar MORIN
Commentaire :
Sociologue
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25 ans : numéro anniversaire [1990-2015 : le quart de siècle vu par...] / Héloïse LHERETE in Sciences Humaines, n°277S (2016/01)
[article]
Titre : 25 ans : numéro anniversaire [1990-2015 : le quart de siècle vu par...] Type de document : revue Auteurs : Héloïse LHERETE, Coordinateur ; Chloé REBILLARD, Coordinateur ; Edgar MORIN, Personne interviewée ; (et al.) Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.8-94 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; COURANT DE PENSEE ; APPROCHE HISTORIQUE ; ECOLOGIE ; RELATION INTERNATIONALE ; TERRORISME ; RELIGION ; ECONOMIE ; DEMOGRAPHIE ; FECONDITE ; IMMIGRATION ; TRAVAIL ; CRISE ECONOMIQUE ; EGALITE ; DISCRIMINATION ; JUSTICE ; RECONNAISSANCE ; VULNERABILITE ; SOIN ; INDIVIDU ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOTHERAPIE ; ECOLE ; INTERNET ; LOISIR ; MODELE FAMILIAL ; DROIT ; ETHIQUE
Thesaurus Candidats Descripteur
GEOPOLITIQUENote de contenu : Sommaire :
- Penser global
- La mosquée et le palmier : 25 années de développement...durable
- L'écologie, entre urgence et indifférence
- Les nouveaux champs de bataille du monde
- Les terreaux de la terreur
- La religion, un réflexe identitaire
- L'inutilité, injustice suprême
- Réguler la fécondité, un enjeu global
- 1990-2015 : les évènements qui ont changé le monde
- La question migratoire d'hier à aujourd'hui
- Le nouvel âge du travail
- L'égalité à tout prix
- Les luttes pour la reconnaissance
- La société du soin
- Dernières nouvelles du moi : comment être adulte ?
- Faut-il croire les neurosciences ?
- La diversification des psychothérapies
- Comment le numérique a transformé l'école
- La révolution des temps libres
- L'intime saisi par le droit
- La fabrique des bébés : vers une procréation 2.0 ?
- Famille : la fin d'un modèle unique
- La nouvelle puissance du droit
- Comment parler de la société ?
- Les idées qui ont fait flop
- Ce qu'il reste à penser
in Sciences Humaines > n°277S (2016/01) . - p.8-94Lherete, H., Rebillard, C., Morin, E., (et al.), . (2016, Janvier). 25 ans : numéro anniversaire [1990-2015 : le quart de siècle vu par...]. Sciences humaines, (277S), p.8-94.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : L'Amour : logique d'une passion Type de document : revue Auteurs : Edgar MORIN ; François de SINGLY ; Michel LOBROT ; Jean DUVIGNAUD Année de publication : 1992 Article en page(s) : p.26-55 Prix : 38 Mots sujets : Genre
DOSSIER
Thésaurus PRISME 2014
AMOUR ; PASSION ; DESIR ; ATTACHEMENTRésumé : Sommaire :
- Le complexe d'amour; Radioscopie du coup du foudre; Fidélité et infidélité; Le mélodrame amoureux; De l'attachement au désir; Le combat du désir et l'amour passion; L'amour et la sociologie; Ulysse aimait-il Pénélope.Note de contenu : Bibliogr. p.55 et en fin d'articles
in Sciences Humaines > n°20 (1992/08-09) . - p.26-55Morin, E., Singly, F.d., Lobrot, M., Duvignaud, J. (1992, Août). L'Amour : logique d'une passion. Sciences humaines, (20), p.26-55.
Une autre école : les penseurs/les acteurs/les passeurs / Thierry PAQUOT in Le Monde de l'Education, n°360 (2007/07-08)
[article]
Titre : Une autre école : les penseurs/les acteurs/les passeurs Type de document : revue Auteurs : Thierry PAQUOT ; Marcel GAUCHET ; Miguel BENASAYAG ; Edgar MORIN ; Daniel HALPERIN ; Marc DUPUIS ; Christian BONREPAUX ; Dominique OTTAVI ; Jacques PAIN ; Patricia SPINELLI ; Philippe MEIRIEU Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.5-82 Prix : 5 Mots sujets : Genre
BIOGRAPHIE
Thésaurus PRISME 2014
ECOLE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; EDUCATION POPULAIRE
Thesaurus Candidats Descripteur
PEDAGOGIE LIBERTAIRE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; OWEN ROBERT ; DEWEY JOHN ; FREIRE PAULO ; ILLICH IVAN ; MORIN EDGAR ; BOSCO GIOVANNI ; KORCZAK JANUSZ ; MONTESSORI MARIA ; COUSINET ROGER ; DELIGNY FERNAND ; OURY FERNAND ; MEIRIEU PHILIPPE ; VIAUD MARIE LAURE ; NORDMANN CHARLOTTERésumé : "Ils ont rêvé d'une société sans école, créé des établissements différents, imaginé d'autres façons d'émanciper les enfants. Ils ont inventé une autre école, ouverte aux choses de la vie, sensible aux inégalités, aux fragilités, attentive aux rythmes de chacun, soucieuse de ne pas réserver le savoir à quelques-uns. Leurs actions ont parfois été brouillées par leur célébrité, caricaturées par les chantres de la tradition ou figées par certains mouvements d'éducation ; en fait, la plupart sont méconnues. Leur (re)découverte sera un beau voyage pédagogique qui dépaysera sans paraître exotique. Car ces penseurs, acteurs et passeurs de "l'autre école" sont encore bien vivants." Note de contenu : Bibliogr. par article
in Le Monde de l'Education > n°360 (2007/07-08) . - p.5-82Paquot, T., Gauchet, M., Benasayag, M., Morin, E., Halperin, D., Dupuis, M., Bonrepaux, C., Ottavi, D. (2007, Juillet). Une autre école : les penseurs/les acteurs/les passeurs. Le monde de l'education, (360), p.5-82.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
Titre : Le Cinéma ou l'homme imaginaire : essai d'anthropologie Type de document : livre Auteurs : Edgar MORIN Editeur : Paris : Ed. Gonthier Année de publication : 1965 Collection : Médiations num. 34 Importance : 188 p. Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
CINEMA ; IMAGE ; IMAGINAIREIndex. décimale : 21 PSYCHOLOGIE SOCIALE Note de contenu : Bibliogr. p.184-186 Morin, E. (1965). Le Cinéma ou l'homme imaginaire : essai d'anthropologie. Ed. Gonthier.
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Cote Section Disponibilité 21 MOR 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible
[article]
Titre : Comment changer l'école ? Type de document : revue Auteurs : Héloïse LHERETE, Auteur ; Jean-François DORTIER, Auteur ; Jean-Michel BLANQUER, Personne interviewée ; Edgar MORIN, Personne interviewée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.20-27 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ECOLE ; EDUCATION ; CHANGEMENT ; SAVOIR ; SOCIOLOGIE ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNANT ; ROLE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; REFORME ; ENSEIGNEMENT
Thesaurus Candidats Descripteur
EDUCATION NATIONALERésumé : " Quelle école voulons-nous ? Comment ladapter aux défis daujourdhui ? Et par quels leviers conduire le changement dans une institution souvent perçue comme sclérosée ? Ces questions de fond méritent un débat renouvelé, collectif. Car depuis Jules Ferry, tout a changé : les individus, la société, léconomie, les voies daccès au savoir.
Jean-Michel Blanquer, ministre de lÉducation nationale, livre à Sciences Humaines sa philosophie de lécole et sa conception de son propre rôle, dans un dialogue approfondi avec le sociologue Edgar Morin, défenseur dune éducation plus innovante. Avec respect, beaucoup de points daccord mais aussi quelques divergences, le savant et le politique dessinent les contours de leur école idéale. "
in Sciences Humaines > n°299 (2018/01) . - p.20-27Lherete, H., Dortier, J.F., Blanquer, J.M., Morin, E. (2018, Janvier). Comment changer l'école ?. Sciences humaines, (299), p.20-27.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Comment penser l'école de demain : des auteurs classiques face aux penseurs d'aujourd'hui / Heinz WISMANN in Le Monde de l'Education, n°338 (2005/07-08)
PermalinkEdgar Morin : mes amis, mes amours, mes idées... / Jean-François DORTIER in Sciences Humaines, n°319 (2019/11)
PermalinkEdgar Morin : "nous devons apprendre à naviguer dans un océan d'incertitudes" / Hugo ALBANDEA in Sciences Humaines, n°342 (2021/12)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRencontre avec Edgar Morin : l'abîme ou la métamorphose ? / Jean-François DORTIER in Sciences Humaines, n°201 (2009/02)
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