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[article]
Titre : |
30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Florent CONTASSOT, Auteur |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p.23-33 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; OUTIL ; LOGICIEL ; ANIMATION ; EQUIPE ; COORDINATION ; TELETRAVAIL
|
Résumé : |
" Ces dernières années, l'essor et la démocratisation des agendas partagés, des messageries instantanées, des suites collaboratives, des outils de visioconférence, etc. ont considérablement modifié notre approche du travail. Pour beaucoup, il s'appuie sur des outils numériques, utilisables partout et tous les jours. Les confinements successifs, et plus globalement la crise sanitaire, ont accentué ce phénomène : ces outils se sont généralisés et ont trouvé une place dans presque tous les secteurs d'activités. L'animation n'y a pas échappé. Il nous paraît donc opportun d'effectuer un récapitulatif et un bilan de l'offre existante... et peut-être de vous faire découvrir quelques nouveautés, pour en faire profiter toute vote équipe d'animation ! " |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Les agendas partagés
- Les messageries instantanées
- Les outils de visioconférence
- Les murs et plateformes de partage
- Les tableaux blancs virtuels
- Les outils de gestion de projets
- Les solutions de stockage en ligne
- Les suites collaboratives |
in Le Journal de l'Animation > n°219 (2021/05) . - p.23-33
Contassot, F.
(2021, Mai). 30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation. Le journal de l'animation, (219), p.23-33.
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Exemplaires (1)

[article]
Titre : |
34 ressources autour du jeu vidéo |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Florent CONTASSOT, Auteur |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p.22-33 |
Note générale : |
Webgr. par article |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ; ANIMATION ; ACTIVITE ; JEU VIDEO ; JEUNE ; MATERIEL EDUCATIF ; APPRENTISSAGE
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Résumé : |
" Il est régulièrement pointé du doigt parce qu'on le considère souvent comme dénué d'intérêt pédagogique et responsable de troubles de l'attention... voire d'échec scolaire. Au-delà de ces clichés battus en brèche par les études scientifiques, le jeu vidéo est néanmoins indissociable du quotidien des jeunes, au même titre que les ordinateurs, les tablettes et les téléphones portables.
Le jeu vidéo est un outil pédagogique comme un autre qui permet d'apprendre et de mieux découvrir le monde et l'autre tout en s'amusant. Voici donc des ressources pour le réhabiliter aux yeux des adultes et le faire entrer dans votre structure. " |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Le clic est pédagogique !
- Premières approches éducatives
- Découvrir le jeu vidéo avec les 3-6 ans
- Sensibiliser les 7-11 ans au jeu vidéo
- Ouvrir les 12-17 ans au jeu vidéo
- Les grandes licences : des outils éducatifs aussi
- Coder pour apprendre et jouer
- Réfléchir avec les jeux sérieux
- Construire des réalités virtuelles |
in Le Journal de l'Animation > n°205 (2020/01) . - p.22-33
Contassot, F.
(2020, Janvier). 34 ressources autour du jeu vidéo. Le journal de l'animation, (205), p.22-33.
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Exemplaires (1)

[article]
Titre : |
36 ressources autour du handicap |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Florent CONTASSOT, Auteur |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p.23-33 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 HANDICAP ; ACCUEIL ; ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ; ANIMATION ; ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION ; DOCUMENTATION ; LIVRE POUR ENFANT ; LIVRE ; VIDEO ; FILM ; INTERNET ; JEU
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Résumé : |
" Accueillir un mineur en situation de handicap est une réelle préoccupation pour la majorité des équipes d'animation : soit parce qu'elles intègrent ponctuellement ou régulièrement dans leur groupe, soit parce qu'elles ont déjà été confrontées à des demandes d'intégration. Pour autant, le nombre de mineurs en situation de handicap accueillis en ACM reste très faible, bien en deçà des besoins véritables. Nous ne souhaitons pas avec ce dossier vous convaincre du bien-fondé évident d'accueillir ces enfants dans votre structure. Mais plutôt présenter des ressources de qualité pour faire découvrir et mieux comprendre les handicaps et au final convaincre l'équipe, les jeunes et les parents de la nécessité d'agir en faveur de l'inclusion. " |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Mieux comprendre pour agir
- Des livres pour comprendre
- Des livres pour se documenter
- Des vidéos pour sensibiliser
- Des films pour (faire) réfléchir
- Guides et livrets à télécharger
- Sites internet de référence
- Faire découvrir le handicap par le jeu
- Se former à l'accueil du handicap |
in Le Journal de l'Animation > n°224 (2021/12) . - p.23-33
Contassot, F.
(2021, Décembre). 36 ressources autour du handicap. Le journal de l'animation, (224), p.23-33.
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Exemplaires (1)

[article]
Titre : |
Les 50 ressources essentielles de l'animateur |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Florent CONTASSOT, Auteur |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p.22-33 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 ANIMATION ; ANIMATEUR ; OUTIL ; MATERIEL EDUCATIF ; ACTIVITE ; BIBLIOGRAPHIE ; DOCUMENTATION
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Résumé : |
" Recenser des ressources numériques et papier, essentielles à tout animateur, tient autant de la gageure que du besoin. De la gageure car, en sélectionnant 50 ressources, nous en laissons nécessairement de côté et de qualité... Du besoin, car tout animateur, inexpérimenté ou chevronné, a besoin de renouveler régulièrement les activités qu'il propose comme il est nécessaire qu'il garde toujours à proximité une boîte à outils, des ressources qui lui permettent de réaliser au mieux son travail quotidien.
C'est ce à quoi nous aspirons dans ce dossier : présenter aux équipes d'animation d'autres pistes de travail, de possibles nouveaux interlocuteurs et des outils et des supports pédagogiques à lire ou à exploiter... pour, à sa modeste échelle, toujours aller plus loin. " |
Note de contenu : |
Sommaire :
- 50 ressources à partager et à liker !
- Activités créatives
- Jeux et activités sportives
- Grands jeux
- Droit et réglementation
- Santé et premiers soins
- Profession : animateur
- Autour des publics
- Institutions et associations |
in Le Journal de l'Animation > n°189 (2018/05) . - p.22-33
Contassot, F.
(2018, Mai). Les 50 ressources essentielles de l'animateur. Le journal de l'animation, (189), p.22-33.
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Exemplaires (1)

[article]
Titre : |
L'Accompagnement à la parentalité en actions |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Florent CONTASSOT, Auteur |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p.42-53 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 SOUTIEN A LA PARENTALITE ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; PARENTALITE ; ACCOMPAGNEMENT ; ANIMATION ; ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; ATELIER ; REAAP ; EDUCATION ; FINANCEMENT ; DEBAT ; JEU
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Résumé : |
" Les actions qui visent à accompagner les parents en difficulté dans leur rôle éducatif quotidien auprès de leurs enfants se sont multipliées ces dernières années. Ces animations, ateliers, dispositifs, services sont dits "de soutien à la parentalité" et il est sûr que vous en avez déjà parlé en équipe. Ces actions sont plébiscitées par les parents, répondent à un besoin sociétal... et il existe des fonds spécifiques de la branche Famille pour soutenir leur mise en uvre.
Qu'est-ce qu'une action de soutien à la parentalité réfléchie et en adéquation avec les besoins du territoire ? Quelles actions est-il possible d'organiser ? Avec quels moyens et pour remplir quels objectifs ? Ces questions sont au cur de ce dossier qui invite aussi à mieux comprendre ce qu'est la parentalité. " |
in Le Journal de l'Animation > n°188 (2018/04) . - p.42-53
Contassot, F.
(2018, Avril). L'Accompagnement à la parentalité en actions. Le journal de l'animation, (188), p.42-53.
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Exemplaires (1)

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: vers une complémentarité éducative ?
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