30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°219 (2021/05)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°219 (2021/05) . - p.23-33 Titre : 30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.23-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; OUTIL ; LOGICIEL ; ANIMATION ; EQUIPE ; COORDINATION ; TELETRAVAIL Résumé : " Ces dernières années, l'essor et la démocratisation des agendas partagés, des messageries instantanées, des suites collaboratives, des outils de visioconférence, etc. ont considérablement modifié notre approche du travail. Pour beaucoup, il s'appuie sur des outils numériques, utilisables partout et tous les jours. Les confinements successifs, et plus globalement la crise sanitaire, ont accentué ce phénomène : ces outils se sont généralisés et ont trouvé une place dans presque tous les secteurs d'activités. L'animation n'y a pas échappé. Il nous paraît donc opportun d'effectuer un récapitulatif et un bilan de l'offre existante... et peut-être de vous faire découvrir quelques nouveautés, pour en faire profiter toute vote équipe d'animation ! " Note de contenu : Sommaire : - Les agendas partagés - Les messageries instantanées - Les outils de visioconférence - Les murs et plateformes de partage - Les tableaux blancs virtuels - Les outils de gestion de projets - Les solutions de stockage en ligne - Les suites collaboratives Contassot, F. (2021, Mai). 30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation. Le journal de l'animation, (219), p.23-33.

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34 ressources autour du jeu vidéo / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°205 (2020/01)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°205 (2020/01) . - p.22-33 Titre : 34 ressources autour du jeu vidéo Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.22-33 Note générale : Webgr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ; ANIMATION ; ACTIVITE ; JEU VIDEO ; JEUNE ; MATERIEL EDUCATIF ; APPRENTISSAGE Résumé : " Il est régulièrement pointé du doigt parce qu'on le considère souvent comme dénué d'intérêt pédagogique et responsable de troubles de l'attention... voire d'échec scolaire. Au-delà de ces clichés battus en brèche par les études scientifiques, le jeu vidéo est néanmoins indissociable du quotidien des jeunes, au même titre que les ordinateurs, les tablettes et les téléphones portables. Le jeu vidéo est un outil pédagogique comme un autre qui permet d'apprendre et de mieux découvrir le monde et l'autre tout en s'amusant. Voici donc des ressources pour le réhabiliter aux yeux des adultes et le faire entrer dans votre structure. " Note de contenu : Sommaire : - Le clic est pédagogique ! - Premières approches éducatives - Découvrir le jeu vidéo avec les 3-6 ans - Sensibiliser les 7-11 ans au jeu vidéo - Ouvrir les 12-17 ans au jeu vidéo - Les grandes licences : des outils éducatifs aussi - Coder pour apprendre et jouer - Réfléchir avec les jeux sérieux - Construire des réalités virtuelles Contassot, F. (2020, Janvier). 34 ressources autour du jeu vidéo. Le journal de l'animation, (205), p.22-33.

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36 ressources autour du handicap / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°224 (2021/12)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°224 (2021/12) . - p.23-33 Titre : 36 ressources autour du handicap Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.23-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 HANDICAP ; ACCUEIL ; ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ; ANIMATION ; ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION ; DOCUMENTATION ; LIVRE POUR ENFANT ; LIVRE ; VIDEO ; FILM ; INTERNET ; JEU Résumé : " Accueillir un mineur en situation de handicap est une réelle préoccupation pour la majorité des équipes d'animation : soit parce qu'elles intègrent ponctuellement ou régulièrement dans leur groupe, soit parce qu'elles ont déjà été confrontées à des demandes d'intégration. Pour autant, le nombre de mineurs en situation de handicap accueillis en ACM reste très faible, bien en deçà des besoins véritables. Nous ne souhaitons pas avec ce dossier vous convaincre du bien-fondé évident d'accueillir ces enfants dans votre structure. Mais plutôt présenter des ressources de qualité pour faire découvrir et mieux comprendre les handicaps et au final convaincre l'équipe, les jeunes et les parents de la nécessité d'agir en faveur de l'inclusion. " Note de contenu : Sommaire : - Mieux comprendre pour agir - Des livres pour comprendre - Des livres pour se documenter - Des vidéos pour sensibiliser - Des films pour (faire) réfléchir - Guides et livrets à télécharger - Sites internet de référence - Faire découvrir le handicap par le jeu - Se former à l'accueil du handicap Contassot, F. (2021, Décembre). 36 ressources autour du handicap. Le journal de l'animation, (224), p.23-33.

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Les 50 ressources essentielles de l'animateur / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°189 (2018/05)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°189 (2018/05) . - p.22-33 Titre : Les 50 ressources essentielles de l'animateur Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.22-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ANIMATION ; ANIMATEUR ; OUTIL ; MATERIEL EDUCATIF ; ACTIVITE ; BIBLIOGRAPHIE ; DOCUMENTATION Résumé : " Recenser des ressources numériques et papier, essentielles à tout animateur, tient autant de la gageure que du besoin. De la gageure car, en sélectionnant 50 ressources, nous en laissons nécessairement de côté et de qualité... Du besoin, car tout animateur, inexpérimenté ou chevronné, a besoin de renouveler régulièrement les activités qu'il propose comme il est nécessaire qu'il garde toujours à proximité une boîte à outils, des ressources qui lui permettent de réaliser au mieux son travail quotidien. C'est ce à quoi nous aspirons dans ce dossier : présenter aux équipes d'animation d'autres pistes de travail, de possibles nouveaux interlocuteurs et des outils et des supports pédagogiques à lire ou à exploiter... pour, à sa modeste échelle, toujours aller plus loin. " Note de contenu : Sommaire : - 50 ressources à partager et à liker ! - Activités créatives - Jeux et activités sportives - Grands jeux - Droit et réglementation - Santé et premiers soins - Profession : animateur - Autour des publics - Institutions et associations Contassot, F. (2018, Mai). Les 50 ressources essentielles de l'animateur. Le journal de l'animation, (189), p.22-33.

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L'Accompagnement à la parentalité en actions / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°188 (2018/04)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°188 (2018/04) . - p.42-53 Titre : L'Accompagnement à la parentalité en actions Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.42-53 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 SOUTIEN A LA PARENTALITE ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; PARENTALITE ; ACCOMPAGNEMENT ; ANIMATION ; ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; ATELIER ; REAAP ; EDUCATION ; FINANCEMENT ; DEBAT ; JEU Résumé : " Les actions qui visent à accompagner les parents en difficulté dans leur rôle éducatif quotidien auprès de leurs enfants se sont multipliées ces dernières années. Ces animations, ateliers, dispositifs, services sont dits "de soutien à la parentalité" et il est sûr que vous en avez déjà parlé en équipe. Ces actions sont plébiscitées par les parents, répondent à un besoin sociétal... et il existe des fonds spécifiques de la branche Famille pour soutenir leur mise en œuvre. Qu'est-ce qu'une action de soutien à la parentalité réfléchie et en adéquation avec les besoins du territoire ? Quelles actions est-il possible d'organiser ? Avec quels moyens et pour remplir quels objectifs ? Ces questions sont au cœur de ce dossier qui invite aussi à mieux comprendre ce qu'est la parentalité. " Contassot, F. (2018, Avril). L'Accompagnement à la parentalité en actions. Le journal de l'animation, (188), p.42-53.

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Accueillir des enfants en situation de handicap / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°180 (2017/06-07)

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ACTEURàVIE : guide de l'utilisateur / Florent CONTASSOT in L'Animation sociale avec les personnes âgées, n°2 hors série (2015/03)

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L'Adaptation de l’intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes / Florent CONTASSOT in L'Animation sociale avec les personnes âgées, n°8 (2015/06-08)

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Agir avec bienveillance en ACM / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°201 (2019/09)

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Agir pour la prévention routière / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°203 (2019/11)

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L'Alimentation en ACM : de l'individu au collectif / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°218 (2021/04)

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Un an après les émeutes : quel bilan pour l'animation ? / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°74 (2006/12)

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Animateurs / Profs : vers une complémentarité éducative ? / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°174 (2016/12)

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L'Animation en centre-ville : quelles spécificités ? / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°184 (2017/12)

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L'Animation en crise : quelles solutions ? / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°234 (2022/12)

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